пятница, 13 апреля 2012 г.





















ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Выполнение стрижек и укладок волос.

























2011 г.


Программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта  (далее – ФГОС) по профессиям начального  профессионального образования (далее – НПО) 100116.01           Парикмахер
           Организация-разработчик: ГАОУ СПО МО «Губернский профессиональный колледж»

Разработчики:

Барсукова Н.А. мастер п/о ГАОУ СПО МО «Губернский профессиональный колледж»
Ф.И.О., ученая степень, звание, должность,
Маркелова Н.Е. мастер п/о ГАОУ СПО МО «Губернский профессиональный колледж»
Ф.И.О., ученая степень, звание, должность,
Маркелов Д.И. мастер п/о ГАОУ СПО МО «Губернский профессиональный колледж»
Ф.И.О., ученая степень, звание, должность,

Рекомендована Экспертным советом по профессиональному образованию Федерального государственного учреждения Федерального института развития образования (ФГУ ФИРО)
Заключение Экспертного совета № ____________  от «____»__________ 20___ г.
                                                                 номер



©
©
©
©
©

СОДЕРЖАНИЕ


  

1.                  ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
2.                  СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕУЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
стр.


5
7
3. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
8
4. СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание профессионального модуля
9

5. условия реализации  ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
18
6. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)

20



1. паспорт ПРОГРАММЫ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Выполнение стрижек и укладок волос

1.1. Область применения программы
Программа профессионального модуля (далее - программа) – является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии (профессиям) НПО 100116.01        Парикмахер  в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): стрижки и укладки волос и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

1. Выполнять подготовительные работы по обслуживанию клиентов.
2. Выполнять мытье волос и профилактический уход за ними.
3. Выполнять классические и салонные стрижки (женские, мужские).
4. Выполнять укладки волос.
5. Выполнять бритье и стрижку усов, бороды, бакенбард.
6. Выполнять заключительные работы по обслуживанию клиентов.

          Программа профессионального модуля может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке работников в области сферы услуг при наличии среднего (полного) общего образования. Опыт работы не требуется.

1.2. Цели и задачи профессионального модуля – требования к результатам освоения профессионального модуля
С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:
-       организации подготовительных работ по обслуживанию клиентов;
-       выполнения мытья и массажа головы, классических и салонных стрижек (женских, мужских), укладок, бритья головы и лица;
-       выполнения заключительных работ по обслуживанию клиентов;

уметь:
-       организовывать рабочее место;
-       подбирать препараты для стрижек и укладок;
-       пользоваться парикмахерским инструментом;
-       выполнять все виды стрижек и укладок в соответствии с инструкционно-технологической картой;
-       производить коррекцию стрижек и укладок; выполнять заключительные работы по обслуживанию клиентов.


знать:
-       санитарные правила и нормы (СанПиНы);
-       законодательные акты в сфере бытового обслуживания;
-       физиологию кожи и волос;
-       состав и свойства профессиональных препаратов;
-       основные направления моды в парикмахерском искусстве;
-       нормы расхода препаратов, времени на выполнение работ;
-       технологии выполнения массажа головы;
-       технологии классических и салонных стрижек (женских, мужских);
-       технологии укладок волос различными способами;
-       критерии оценки качества стрижек и укладок.

1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля:
всего – 383 часа, в том числе:
максимальной учебной нагрузки обучающегося – 383 часов, включая:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 274 часов;
самостоятельной работы обучающегося – 109 часов;
учебной и производственной практики – 300 часов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объём учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы
Объём часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)
383
Обязательная аудиторная нагрузка (всего)
274
в том числе:

Практические работы
60
Самостоятельная работа обучающегося (всего)
109
в том числе:

поиск информации в дополнительных литературных источниках
поиск информации в интернет-ресурсах
50

59
Итоговая аттестация в форме зачёта









3. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


Результатом освоения профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности стрижки и укладки волос, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:


Код
Наименование результата обучения
ПК 1.1.
Выполнять подготовительные работы по обслуживанию клиентов.
ПК 1.2.
 Выполнять мытье волос и профилактический уход за ними.
ПК 1.3.
Выполнять классические и салонные стрижки (женские, мужские)
ПК 1.4.
 Выполнять укладки волос.
ПК 1.5.
Выполнять бритье и стрижку усов, бороды, бакенбард.
ПК 1.6.
Выполнять заключительные работы по обслуживанию клиентов.
ОК 1.
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2.
Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.
ОК 3.
Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.
ОК 4.
Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.
ОК 5.
Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6.
Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.
ОК 7.
Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).



4. СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание профессионального модуля
4.1. Тематический план профессионального модуля
Коды профессиональных компетенций
Наименования разделов профессионального модуля
Всего часов
(макс. учебная нагрузка и практики)
Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)
Практика
Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося
Самостоятельная работа обучающегося,
часов
Учебная,
часов
Производственная,
часов
(если предусмотрена рассредоточенная практика)
Всего,
часов
в т.ч. лабораторные работы и практические занятия,
часов
1
2
3
4
5
6
7
8
ПК 1.1- 1.6
Раздел 1. Выполнение стрижек и укладка волос.
383
274
164
109
300
-

Производственная практика, часов (если предусмотрена итоговая (концентрированная) практика)
-

108

Всего:
383
274
164
109
300
108

 

 


 

 








4.2. Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ)


Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем
Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект)
Объем часов
Уровень освоения
1
2
3
4
Раздел ПМ. 01 Выполнение стрижек и укладок волос.

274








МДК 01.01. Стрижки и укладки волос.

274

Тема 1.1. Помещения и оборудования парикмахерских. Общие правила обслуживания посетителей.
Содержание
4


2

2
1.
Виды и типы парикмахерских. Помещения парикмахерских. Оборудование рабочих мест в парикмахерских.
2.
Правила обслуживания посетителей. Этапы работы парикмахера.
Тема 1.2. Инструменты и приспособления.
Содержание
10

2
2
2
2
2
1.
Инструменты для расчёсывания и укладки волос.
2.
Инструменты для стрижки волос.
3.
Инструменты для завивки и укладки волос
4.
Схемы накручивания волос на коклюшки.
5.
Электроинструменты для укладки.
Тема 1.3. Мытьё, расчёсывание и сушка волос. Массаж головы.
Содержание
6

2
2
2
1.
Мытьё головы.
2.
Расчёсывание и сушка волос.
3.
Массаж головы.
Тема 1.4. Укладка волос.  
Содержание
4

2

2
1.
Технология выполнения горячей укладки волос. Начёсывание и тупирование волос.
2.
Технология выполнения холодной и воздушной укладки волос
Тема 1.5. Стрижка волос.
Содержание
12

2
2

2

2
2
2
1.
Виды проборов. Виды срезов.
2.
Операции стрижки.
3.
Технология выполнения операций стрижки: «сведение на нет», «тушёвка» и «перекидка».
4.
Технология выполнения операций стрижки: «филировка» и «снятие на пальцах».
5.
Итоговая работа за 1 полугодие.
6.
Технология выполнения операции стрижки «окантовка».
                                           
Тема 1.6. Методы стрижки.  
Содержание
24
16











8


2

2
2
2
2

2

2
2
1.
Технология выполнения метода «прядь на прядь» и метода «ступенчатой стрижки».
2.
Технология выполнения метода «прядь за прядью» и метода «свободной руки».
3.
Контрольные вопросы и задания по теме «Методы стрижки».
4.
Методы моделирования стрижек.
5.
Градуирование вертикальными проборами с изменением угла среза.
6.
Градуирование вертикальными проборами с изменением угла отчёса прядей.
7.
Градуирование вертикальными проборами с изменением угла подъёма прядей.
8.
Рисование условно-пропорционального лица человека.
Практические занятия

1-4
Составить технологию выполнения стрижки (алгоритм выполнения+схема) по фотографии
5-8
Формирование навыков выполнения методов стрижки на учебном муляже.
Тема 1.7. История развития парикмахерского искусства.  
Содержание
8

2
2
2
2
1.
Причёски Древнего Мира (с зарисовкой).
2.
Причёски Средневековья (с зарисовкой).
3.
Причёски XVII-XIX вв (с зарисовкой).
4.
Причёски XX века (с зарисовкой).
Тема 1.8. Базовые стрижки.  
Содержание
6
4


2

2
2
1.
Виды стрижек. Контрастные и неконтрастные стрижки.
2.
Простые,  модельные и комбинированные стрижки.
Практические занятия (при наличии, указываются темы)

1-2
Выполнение тренировочных упражнений по холодной укладке стрижек на основе базовых форм.
Тема 1.9. Основы анатомии фигуры человека.
Содержание
8

2

2

2

2
1.
Рисование условно-пропорциональной фигуры человека.
2.
Рисование фигуры человека по представлению в одежде классического стиля.
3.
Рисование фигуры человека по представлению в одежде романтического стиля.
4.
Рисование фигуры человека по представлению в одежде спортивного и уличного стиля.
Тема 1.10. Особенности моделирования причёски.

Содержание
16
14











2

2
2
2

2

2

2

2
1.
Типы лица. Недостатки лица и фигуры.
2.
Коррекция круглой формы лица при помощи причёски
3.
Коррекция треугольной формы лица при помощи причёски.
4.
Выполнение рисунков корректирующих причёсок для круглой и треугольной формы лица в цвете.
5.
Коррекция прямоугольной и квадратной формы лица с помощью причёски.
6.
Коррекция ромбовидной и трапецевидной формы лица с помощью причёски.
7.
Коррекция при помощи причёски отдельных недостатков лица и фигуры.
Практические занятия

1-2
Выполнение рисунков корректирующих причёсок для круглой и треугольной формы лица в цвете.
Тема 1.11. Мужские стрижки.
Содержание
8

2
2
2
2
1.
Классические мужские стрижки.
2.
Мужские стрижки спортивного стиля.
3.
Технология стрижки усов и бороды.
4.
Технология и зарисовка формы.
Тема 1.12. Средства для ухода за волосами.
Содержание
8

2
2
2
2
1.
Уход за жирными волосами.
2.
Уход за сухими волосами.
3.
Уход за волосами после химической завивки и окрашивания.
4.
Подготовить доклад.
Тема 1.13. Средства для укладки волос.

Содержание
8

2
2
2
2
1.
Виды средств стайлинга.
2.
Технология использования средств термозащиты.
3.
Технология использования средств стайлинга в повседневной укладке.
4.
Сбор материала.
Тема 1.14. Комбинированные формы стрижек.

Содержание
8
6




2

2

3

3
1.
Основные формы современных стрижек и способы их укладки.
2.
Создание стрижки комбинированной формы на основе двух базовых форм (массивная и градуированная).
3.
Создание стрижки комбинированной формы на основе двух базовых форм (прогрессивная и равномерная).
Практические занятия

1-2
Практическая работа. Сбор материала по комбинированным формам стрижки (зарисовка в цвете).
Тема 1.15. Укладка волос.  
Содержание
10
6


4

1.
Холодная и воздушная виды укладок.
2
2
2
2.
Горячая и комбинированная виды укладок.
3.
Современные методы укладки волос.
Практические занятия

1-2
Выполнение тренировочных упражнений по теме: «Укладка волос».
3-4
Выполнение практической работы по разработке стрижки и укладки волос.
Тема 1.16. Разновидности и характеристика стрижек.
Содержание
18
14








4

2
2
2
2
2
2
2
1.
Основные факторы, влияющие на стрижку.
2.
Структура стрижки.
3.
Текстура стрижки.
4.
Рисование стрижки с активной текстурой.
5.
Рисование стрижки с неактивной текстурой.
6.
Авангардные и креативные стрижки.
7.
Зарисовка авангардной и креативной причёсок.
Практические занятия

1-2
Практическая работа. Построить структуру стрижки по фотографии.
3-4
Практическая работа. Разработка креативной стрижки и укладки.
Тема 1.17. Моделирование стрижек.
Содержание
34
30


3
3
3

3

3

3

3

3
3
3

3
3
3
2
2
1.
Разработка стрижки и укладки с учётом индивидуальных особенностей лица клиента.
2.
Разработка стрижки и укладки для круглой и квадратной формы лица.
3.
Разработка стрижки и укладки для треугольной формы лица.
4.
Разработка стрижки и укладки для прямоугольной и вытянутой формы лица.
5.
Разработка стрижки и укладки для трапецевидной и ромбовидной формы лица.
6.
Разработка стрижки, в которой применяется операция «сведение на нет» и «тушёвка».
7.
Разработка стрижки, в которой применяется операция «снятие на пальцах».
8.
Моделирование стрижки и укладки за счёт изменения формы окантовки.
9.
Разработка стрижек и укладки на основе метода «прядь на прядь».
10.
Разработка стрижек и укладки на основе метода «прядь за прядью».
11.
Разработка стрижек и укладки на основе метода «ступенчатой стрижки» и метода «свободной руки».
12.
Изменение внешнего вида стрижки за счёт горячей укладки волос.
13.
Изменение внешнего вида стрижки за счёт воздушной укладки волос.
14.
Повторение темы: «Виды и типы парикмахерских».
15.
Повторение темы: «Стрижка и укладка волос».
Практические занятия

1-2
Определить свой тип лица и выполнить разработку стрижки и укладки.

3-4
Выполнение тренировочных упражнений по укладке волос.
Дифференцированный зачёт.


2

Тема 1.18. Женские стрижки.
Содержание
32
24












8

2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
1.
Стрижки на основе массивной формы.
2.
Варианты укладки волос.
3.
Средства стайлинга.
4.
Стрижки на основе градуированной формы.
5.
Варианты укладки волос.
6.
Средства стайлинга.
7.
Стрижки на основе прогрессивной формы.
8.
Варианты укладки волос.
9.
Средства стайлинга.
10.
Стрижки на основе равномерной формы.
11.
Варианты укладки волос.
12.
Средства стайлинга.
Практические занятия

1-2
Практическая работа. Разработка стрижки на основе массивной формы.
3-4
Практическая работа. Разработка стрижки на основе градуированной формы.
5-6
Практическая работа. Разработка стрижки на основе прогрессивной формы.
7-8
Практическая работа. Разработка стрижки на основе равномерной формы.
Тема 1.19. Мужские стрижки.
Содержание
24
14



10

2
2
2
2
1.
Современные тенденции в мужских стрижках.
2.
Варианты укладки волос.
3.
Средства стайлинга.
4.
Знакомство с особенностями работы современных стилистов.
Практические занятия

1-2
Практическая работа. Разработать модную мужскую стрижку.
3-10
Практическая работа: «Современный образ».
Тема 1.20. Уход за волосами.
Содержание
22

2
2
2
1.
Профессиональный уход за волосами.
2.
Мужская линия ухода за волосами.
3.
Процедуры по уходу за волосами.
Практические занятия

1-2
Выполнение процедур по уходу за волосами.
3-8
Повторение тем: «Инструменты и приспособления», «Мытьё, расчёсывание и сушка волос. Массаж головы», «Стрижка волос», «Уход за волосами», «Укладка волос.».
9-10
Составление алгоритма выполнения женской стрижки.

11-12
Составление алгоритма выполнения мужской стрижки.

13-14
Составление алгоритма выполнения укладки волос воздушным способом.

15-16
Составление алгоритма выполнения накручивания волос на бигуди.

Зачёт.


2

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы
  1. Подготовить сообщение на тему: «Современные инструменты для расчёсывания волос».
  2. Подготовить сообщение на тему: «Современные инструменты для стрижки волос».
  3. Подготовить сообщение на тему: «Современные инструменты для накручивания волос».
  4. Подготовить сообщение на тему: «Современные инструменты для укладки волос».
  5. Самостоятельная работа. Сбор материала по средствам стайлинга разных фирм.
  6. Самостоятельная работа. Сбор материала по стрижкам разных форм.
  7. Самостоятельная работа. Сбор материала по стрижкам разных форм.
  8. Подготовить сообщение на тему: «История развития парикмахерского искусства».
  9. Подготовить сообщение на тему: «Причёски Древнего Мира».
  10. Подготовить сообщение на тему: «Причёски Средневековья».
  11. Самостоятельная работа. Сбор материала по моделированию стрижек для круглой формы лица.
  12. Самостоятельная работа. Сбор материала по моделированию стрижек для квадратной формы лица.
  13. Самостоятельная работа. Сбор материала по моделированию стрижек для прямоугольной формы лица.
  14. Самостоятельная работа. Сбор материала по моделированию стрижек для треугольной формы лица.
  15. Самостоятельная работа. Сбор материала по моделированию стрижек для ромбовидной формы лица.
  16. Самостоятельная работа. Сбор материала по стрижкам на основе базовых форм.
  17. Самостоятельная работа. Сбор материала по стрижкам на основе базовых форм.
  18. Самостоятельная работа. Сбор материала по мужским формам стрижки.
  19. Самостоятельная работа. Сбор материала по уходу за волосами.
  20. Подготовить доклад на тему: «Уход за волосами».
109

Учебная практика
Виды работ
  1. Помещения и оборудование парикмахерских. Безопасность труда.
  2. Правила обслуживания посетителей. Подготовительные и заключительные работы.
  3. Отработка приёмов владения инструментами для расчёсывания волос.
  4.  Отработка приёмов владения инструментами для стрижки волос.
  5. Отработка приёмов владения инструментами для завивки и укладки волос.
  6. Плетение волос.
  7. Плетение волос.
  8. Накручивание волос на бигуди.
  9. Накручивание волос на бигуди.
  10. Мытьё, расчёсывание и сушка волос.
  11. Основные правила укладки волос горячим способом. Отработка укладки волос электрощипцами.
  12. Основные правила укладки волос феном. Отработка приёмов воздушной укладки.
  13. Отработка приёмов холодной укладки. Накручивание волос на бигуди. Начёсывание и тупирование волос.
  14. Разделение волосяного покрова головы на зоны. Отработка операции стрижки «Снятие на пальцах». Накручивание волос на бигуди разными способами.
  15. Разделение волосяного покрова головы на зоны. Отработка операции стрижки «Снятие на пальцах». Накручивание волос на бигуди разными способами.
  16. Разделение волосяного покрова головы на зоны. Отработка операции стрижки «Филировка». Накручивание волос на коклюшки.
  17. Проверочные работы: «Укладка волос».
  18. Отработка приёмов владения инструментами разных типов.
  19. Стрижка на основе массивной формы. Накручивание волос на коклюшки.
  20. Стрижка на основе массивной формы. Накручивание волос на коклюшки.
  21. Стрижка методом горизонтального градуирования. Накручивание волос на коклюшки разными способами.
  22. Стрижка методом горизонтального градуирования. Накручивание волос на коклюшки разными способами.
  23. Стрижка методом вертикального градуирования. Накручивание волос на коклюшки разными способами.
  24. Стрижка методом вертикального градуирования. Накручивание волос на коклюшки разными способами.
  25. Стрижка прогрессивной формы. Накручивание волос на бигуди.
  26. Стрижка прогрессивной формы. Накручивание волос на бигуди.
  27. Стрижка прогрессивной формы. Накручивание волос на бигуди.
  28. Стрижка прогрессивной формы. Накручивание волос на бигуди.
  29. Выполнение укладки волос разными способами.
  30. Стрижка «Классическое каре». Комбинированная укладка волос.
  31. Стрижка «Боб-каре с углами». Комбинированная укладка волос.
  32. Стрижка «Боб-каре с углами». Комбинированная укладка волос.
  33. Ассиметричная форма стрижки. Комбинированная укладка волос.
  34. Ассиметричная форма стрижки. Комбинированная укладка волос.
  35. Равномерная форма стрижки. Накручивание волос на коклюшки.
  36. Равномерная форма стрижки. Накручивание волос на коклюшки.
  37. Накручивание волос на коклюшки с учётом времени.
  38. Комбинированная укладка на волосах разной длины.
  39. Комбинированная укладка на волосах разной длины.
  40. Проверочные работы: «Выполнение стрижки волос».
  41. Стрижки на основе равномерной формы. Комбинированная укладка волос.
  42. Стрижки на основе равномерной формы. Комбинированная укладка волос.
  43. Стрижки на основе равномерной формы. Накручивание волос на коклюшки.
  44. Стрижки на основе равномерной формы. Накручивание волос на коклюшки.
  45. Мужские стрижки.
  46. Мужские стрижки.
300

Производственная практика.
Виды работ
  1. Воздушная укладка волос.
  2. Горячая укладка волос.
  3. Холодная укладка волос.
  4. Комбинированная укладка волос.
  5. Мытьё головы.
  6. Начёсывание и тупирование волос.
  7. Женские стрижки.
  8. Мужские стрижки.
108

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1 – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2 – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);
3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).

5. условия реализации  ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


5.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация профессионального модуля предполагает наличие учебных кабинетов медико-биологических дисциплин; специального рисунка; безопасности жизнедеятельности; мастерских парикмахерская - мастерская, оборудованная парикмахерскими креслами, зеркалами, столиками для инструментов и препаратов, мойками для мытья волос, сушуарами, стерилизаторами, профессиональными препаратами; спортивный комплекс спортивный зал; залы библиотека, читальный зал с выходом в сеть Интернет; актовый зал.
Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета :    
·        комплект деталей, инструментов, приспособлений;
·        комплект бланков технологической документации;
·        комплект учебно-методической документации;
·        наглядные пособия (плакаты по стрижке волос и моделированию причёски).

Оборудование мастерской и рабочих мест мастерской парикмахерской:
·        рабочие места по количеству обучающихся;
·        сушуары;
·        фены, плойки, машинки для стрижки волос;
·        бигуди, коклюшки;
·        штатив, муляж;
·        набор инструментов и приспособлений для стрижки и укладки волос.

Реализация профессионального модуля предполагает обязательную производственную практику, которую рекомендуется проходить рассосредоточено.

Оборудование и технологическое оснащение рабочих мест:
Штатив, манекен, фены, плойки, утюжки, сушуары, расчёски, щётки, брашинги, бигуди, коклюшки, машинки для стрижки волос, комплект плакатов, комплект учебно-методической документации.

 

5.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
1.     Одинокова  И.Ю., Черниченко Т.А.  Технология парикмахерских работ. – М.: ACADEMIA, 2004.
2.     Кулешкова О.Н. Технология и оборудование парикмахерских работ. – М.: ACADEMIA, 2004.
3.     Ханников А.А. Парикмахер-стилист. – Ростов-на-Дону: Феникс,2000.
4.     Панина Н.И. Основы парикмахерского дела. – М.: ACADEMIA, 2008.
5.     Панина Н.И. Парикмахер-универсал. – М.: ACADEMIA, 2008.

Дополнительные источники:
·        Журналы:
·        «Долорес»
·        «Hair's how»
·        «Причёски»
·        «YOU»

 

5.3. Общие требования к организации образовательного процесса

Обязательным условием допуска к производственной практике (по профилю специальности) в рамках профессионального модуля «Выполнение стрижек и укладка волос» является освоение  учебной практики для получения первичных профессиональных навыков в рамках профессионального модуля «Выполнение работ по профессии рабочего».
При работе над практической, квалификационной  работой (проектом) обучающимся оказываются консультации.

 

5.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам): наличие высшего профессионального образования, соответствующего профилю модуля «Выполнение стрижек и укладка волос» и специальности «Парикмахер».

Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой
Инженерно-педагогический состав: дипломированные специалисты – преподаватели междисциплинарных курсов, а также общепрофессиональных  дисциплин: «Экономические и правовые основы»; «Основы культуры профессионального общения»; «Санитария и гигиена»;  «Основы физиологии кожи и волос»; «Материаловедение»; «Специальный рисунок»; «Охрана труда»; «Безопасность жизнедеятельности».

Мастера: наличие 5-6 квалификационного разряда .











6. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)


Результаты
(освоенные профессиональные компетенции)
Основные показатели оценки результата
Формы и методы контроля и оценки
Выполнять подготовительные работы по обслуживанию клиентов.
  • Надеть на клиента парикмахерское бельё.
  • Качество расчёсывания волос.
  • Определение типа и состояние волос.
  • Определение наличия заболевания кожи и волос.
Текущий контроль в форме:
- выполнения самостоятельных  и практических занятий;
- итоговых работ по темам МДК.

Выполнение проверочных работ по производственной практике.

Выполнение самостоятельных и практических работ по разделам профессионального модуля.

Дифференцированный зачёт и зачёт по профессиональному модулю.
 Выполнять мытье волос и профилактический уход за ними.
  • Выбор моющего средства в соответствии с типом волос.
  • Правильность выбора средств по уходу за волосами в соответствии с их состоянием.
  • Аккуратность выполнения процедуры мытья волос и процедур по уходу за волосами.
Выполнять классические и салонные стрижки (женские, мужские)
  • Выбор стрижки с учётом индивидуальных особенностей и пожеланий клиента.
  • Точность и аккуратность выполнения разделения волосяного покрова головы на зоны.
  • Выбор метода стрижки в соответствии с формой стрижки.
  • Качество и точность выполнения операций стрижки.
  • Правильность выбора метода и аккуратность выполнения укладки волос.
 Выполнять укладки волос.
  • Определение метода укладки волос в соответствии с формой стрижки и состоянием волос.
  • Умение пользоваться средствами стайлинга.
  • Точность и правильность поэтапного выполнения укладки волос.
Выполнять бритье и стрижку усов, бороды, бакенбард.
  • Правильность направления бритвы в процессе бритья.
  • Точность стрижки и сохранения формы усов,  бороды, бакенбард.
Выполнять заключительные работы по обслуживанию клиентов.
  • Убрать остриженные волосы с лица и шеи клиента.
  • Снять парикмахерское бельё.
  • Убрать рабочее место.
  • Продезинфицировать инструменты и принадлежности.

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

Результаты
(освоенные общие компетенции)
Основные показатели оценки результата
Формы и методы контроля и оценки
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
  • Демонстрация интереса к будущей профессии.
Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы
Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.
·         Выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач в области выполнения стрижек и укладок волос.
  • Оценка эффективности и качества выполнения.
Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.
  • Осуществление текущего и итогового контроля в области выполнение стрижек и укладок волос.
Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.
·         Эффективный поиск необходимой информации;
  • Использование различных источников, включая электронные.
Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
  • Работа на компьютере с целью подбора причёски с учётом индивидуальных особенностей каждого клиента.
Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.
  • Взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами п/о в ходе обучения
Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).
  • Дифференцированное исполнение воинской обязанности и профессиональных знаний.

Разработчики:        
ГАОУСПО МО «Губернский профессиональный колледж»   мастер п/о         Барсукова Н.А.
                             (место работы)                     (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)
ГАОУСПО МО «Губернский профессиональный колледж»   мастер п/о         Маркелова Н.Е.
                             (место работы)                     (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)
ГАОУСПО МО «Губернский профессиональный колледж»   мастер п/о         Маркелов Д.И.
                             (место работы)                     (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)
Эксперты:
____________________            ___________________          _________________________
    (место работы)                         (занимаемая должность)              (инициалы, фамилия)

____________________            ___________________          _________________________
   (место работы)                           (занимаемая должность)             (инициалы, фамилия)





Автор: на

Комментариев нет:

Отправить комментарий

Подписаться на: Комментарии к сообщению (Atom)